وفقاً لباحثين من جامعة بريغهام- يونغ مقرها ولاية يوتا، الأطفال الرضع أكثر ميلاً لتذكر حادثة ما في مرحلة الطفولة إذا كان هناك عاطفة إيجابية أو تأثير مباشر عليهم.
يقول مؤلف الدراسة وأستاذ علم النفس روس فلوم، غالباً ما تدور الدراسات حول الذاكرة عند الأطفال الرضع، فهم يدرسون التمييز في التأثير العاطفي، ولكننا أول جهة علمية تقوم بدراسة كيفية تأثير هذه المشاعر على الذاكرة.
الدراسة
لاختبار ذاكرت الأطفال، قام الفريق بعمل اختبارات متابعة بعد خمس دقائق، ومرة أخرى في وقت لاحق بعد يوم واحد. في اختبار المتابعة، تم عرض أشكال هندسية جنبا إلى جنب علامة جديدة ، وأخرى أصلية من الدراسة.
ثم قام الباحثون بتسجيل عدد المرات التي نظر بها الطفل من صورة إلى أخرى والمدة التي قضاها في النظر إلى كل صورة. فلاحظوا بأن ذاكرة الأطفال الرضع لم تتحسن إذا تم إقران الصورة بصوت سلبي، ولكن ادائهم تحسن بشكل أفضل عندما ارفقت الصور بأصوات إيجابية.
وأضاف نعتقد ان ما يحدث هو أن التأثير الإيجابي يزيد من منظومة الانتباه والإثارة عند الأطفال الرضع.
يقول مؤلف الدراسة وأستاذ علم النفس روس فلوم، غالباً ما تدور الدراسات حول الذاكرة عند الأطفال الرضع، فهم يدرسون التمييز في التأثير العاطفي، ولكننا أول جهة علمية تقوم بدراسة كيفية تأثير هذه المشاعر على الذاكرة.
الدراسة
لاختبار ذاكرت الأطفال، قام الفريق بعمل اختبارات متابعة بعد خمس دقائق، ومرة أخرى في وقت لاحق بعد يوم واحد. في اختبار المتابعة، تم عرض أشكال هندسية جنبا إلى جنب علامة جديدة ، وأخرى أصلية من الدراسة.
ثم قام الباحثون بتسجيل عدد المرات التي نظر بها الطفل من صورة إلى أخرى والمدة التي قضاها في النظر إلى كل صورة. فلاحظوا بأن ذاكرة الأطفال الرضع لم تتحسن إذا تم إقران الصورة بصوت سلبي، ولكن ادائهم تحسن بشكل أفضل عندما ارفقت الصور بأصوات إيجابية.
وأضاف نعتقد ان ما يحدث هو أن التأثير الإيجابي يزيد من منظومة الانتباه والإثارة عند الأطفال الرضع.
