اقتراب موعد إصدار تقرير دولي حول مهارات استخدام الطلاب للكمبيوتر!

[إسحق القس افرام]

يعلن يوم الثلاثاء المقبل، 12 نوفمبر، عن نتائج دراسة دولية كبيرة باسم Icils، تم فيها اختبار كفاءة استخدام تكنولوجيا المعلومات بين طلاب الصف الثامن في 34 دولة. ويعتبر الاختبار الثالث دولياً، لكنه الأول بالنسبة للسويد على هذا النطاق الواسع.
وكانت السويد سباقة في بناء بنية تحتية لتكنولوجيا المعلومات ونمت صناعة التكنولوجيا السويدية إلى حد هائل. وأجريت استثمارات كبيرة في تكنولوجيا المعلومات في المدرسة وتنص المناهج على أن جميع المواد الدراسية يجب أن تساهم في تطوير الكفاءة الرقمية للطلاب.
كما تعتبر البرمجة جزءاً من مادة الرياضيات والتكنولوجيا في المدرسة الابتدائية منذ عام 2018 في السويد، كما نقلت وكالة الأنباء السويدية TT.
الدنمارك أولاً
ومن بين الدول الأخرى التي شملتها الدراسة الدنمارك وفنلندا والنرويج. حيث حصلت الدنمارك على أفضل نتيجة في المرة الثانية التي تم فيها إجراء Icils عام 2018، تلتها كوريا الجنوبية وفنلندا. لكن وقتها شارك عدد أقل من البلدان في المقياس.
وكانت النتيجة الإجمالية من Icils 2018 هي أن الطلاب في سن المدرسة الإعدادية نشأوا بالفعل مع الأجهزة اللوحية والهواتف المحمولة وأجهزة الكمبيوتر، لكن الكثير منهم لا يستطيعون العمل بشكل مستقل مع الكمبيوتر كأداة عمل. وحوالي واحد من كل خمسة طلاب لم يصل حتى إلى المستوى الأساسي. وقالت منظمة IEA البحثية إن إتاحة الأجهزة ليس كافياً، بل هناك حاجة إلى التعليم أيضاً.
وعي بالمخاطر الرقمية
وسيقدم التقرير القادم إجابات مثيرة للاهتمام حول ما إذا كان هناك تحسن، وحول موقع الطلاب في السويد مقارنة بأقرانهم في الأنظمة المدرسية الأخرى.
ويدرس الجزء المركزي من Icil مدى قدرة الطلاب على البحث عن المعلومات ذات الصلة عبر الإنترنت وتجميعها وتقديمها رقمياً. ويدرس الاختبار أيضاً قدرات الطلاب على نقد المصادر ووعيهم بالمخاطر الرقمية مثل رسائل البريد الإلكتروني الاحتيالية والحسابات المزيفة.
وتبحث الدراسة أيضاً في مدى معرفة الطلاب في أساسيات البرمجة. وتشارك السويد أيضاً في هذا الجزء، وهو اختياري على المستوى الوطني. وبالإضافة إلى الاختبارات، أجاب مديرو المدارس والمعلمون والطلاب أيضاً على استبيانات.